關(guān)鍵字：北京工作服
dbzz對于在非保守職場工作的男士來說,工作服西服是可以和休閑服飾做出極有風(fēng)格的搭配的.不同風(fēng)格的和諧服飾組合既可表現(xiàn)職業(yè)風(fēng)范,也可使自己獨(dú)具男性的魅力.北京工作服比如在寒冷的季節(jié)里,很多的工作場合當(dāng)中，我們都需要穿著一些比較正式的西服或者職業(yè)裝來進(jìn)行工作，但是對于衣柜當(dāng)中其他的休閑服飾就排不上用場是在很可惜，那么如何使北京工作服進(jìn)行搭配呢？在半正式場合,非正式場合中出現(xiàn)時(shí),西服外都可以套穿大衣,只是進(jìn)到屋內(nèi)要先掛起來,不適合在室內(nèi)還繼續(xù)穿著.在西服里面配高領(lǐng)的羊絨衫,圓領(lǐng)衫,針織衫時(shí),最好不要系西服的扣子,敞開穿會(huì)顯得很瀟灑,倜儻也可以在便西服里面穿V領(lǐng)的套頭毛衣,毛背心,里面穿扣領(lǐng)的純棉襯衫,牛津紡襯衫.下裝選擇卡其布,牛仔布,法蘭絨的褲裝作搭配,這種穿著運(yùn)動(dòng)服方式也一定要敞開西服,需要系西服扣的正式穿著不適合做這樣的搭配.在西服外面可以套上TC材料做面,細(xì)方格絨做內(nèi)里的夾大衣.也可選擇西方稱為馬球外套的羊毛大衣,這種大衣是雙排扣,腰部有帶子的款式,年輕男士穿上既時(shí)尚又帶些復(fù)古的味道.條紋襯衣是一款非常能掩蓋身材缺陷的這么一款襯衣，有橫條紋有豎條紋，如果是偏胖的人就應(yīng)該選擇豎條紋，這樣會(huì)顯的身材不那么臃腫，偏瘦的人就應(yīng)該選擇橫條紋，這樣會(huì)顯得強(qiáng)壯。北京工作服條紋襯衣還可以把人襯得年輕，比起經(jīng)典款他多了幾分靈動(dòng)。格子襯衣不是每個(gè)男人都能駕馭的了的，格子分為大格子和小格子，格子越大越顯得休閑。北京工作服滌綸，是合成纖維中的一個(gè)重要品種，是我國聚酯纖維的商品名稱。它是以精對苯二甲酸（PTA）或?qū)Ρ蕉姿岫柞ィ―MT）和乙二醇（EG）為原料經(jīng)酯化或酯交換和縮聚反應(yīng)而制得的成纖高聚物——聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET），經(jīng)紡絲和后處理制成的纖維。www.chinadora.com彈性好。彈性接近羊毛，當(dāng)伸長5%6%時(shí)，幾乎可以完全恢復(fù)。耐皺性超過其他纖維，即織物不折皺，尺寸穩(wěn)定性好。彈性模數(shù)為22141cN/dtex，比錦綸高23倍。耐腐蝕。可耐漂白劑、氧化劑、烴類、酮類、石油產(chǎn)品及無機(jī)酸。耐稀堿，不怕霉，但熱堿可使其分解。 滌綸仿真絲織物 由圓形、異形截面的滌綸長絲或短纖維紗線織成的具有真絲外觀風(fēng)格的滌綸面料，具有價(jià)格低廉、抗皺免燙等優(yōu)點(diǎn)，頗受消費(fèi)者歡迎。常見品種有：滌絲綢、滌絲縐、滌絲緞、滌綸喬其紗、滌綸交織綢等。這些品種具有絲綢織物的飄逸懸垂、滑爽、柔軟、賞心悅目，同時(shí)，又兼具滌綸面料的挺括、耐磨、易洗、免燙，美中不足的是這類織物吸濕透氣性差，穿著不太涼爽，為了克服這一缺點(diǎn)，現(xiàn)已有更多的新型滌綸面料問世，如高吸濕滌綸面料便是其中的一種。滌綸仿鹿皮織物 是新型滌綸面料之一，以細(xì)旦或超細(xì)旦滌綸纖維為原料，經(jīng)特殊整理加工在織物基布上形成細(xì)密短絨毛的滌綸絨面織物，稱為仿鹿皮織物，一般以非織造布、機(jī)織布、針織布為基布。常見的有人造高級鹿皮、人造優(yōu)質(zhì)鹿皮和人造普通鹿皮三種。在很多的工作場合當(dāng)中，我們都需要穿著一些比較正式的西服或者職業(yè)裝來進(jìn)行工作，但是對于衣柜當(dāng)中其他的休閑服飾就排不上用場是在很可惜，那么如何使西服休閑裝進(jìn)行搭配呢？北京工作服廠 此外還可根據(jù)自己身材的比例條件,在西服外穿中長款,長款的風(fēng)衣,穿著時(shí)將風(fēng)衣的領(lǐng)子后部豎起來,看上去會(huì)有帥帥的感覺.在半正式場合,非正式場合中出現(xiàn)時(shí),西服外都可以套穿大衣,只是進(jìn)到屋內(nèi)要先掛起來,不適合在室內(nèi)還繼續(xù)穿著.在西服里面配高領(lǐng)的羊絨衫,圓領(lǐng)衫,針織衫時(shí),最好不要系西服的扣子,敞開穿會(huì)顯得很瀟灑,倜儻也可以在便西服里面穿V領(lǐng)的套頭毛衣,毛背心,里面穿扣領(lǐng)的純棉襯衫,牛津紡襯衫.下裝選擇卡其布,牛仔布,法蘭絨的褲裝作搭配,這種穿著運(yùn)動(dòng)服方式也一定要敞開西服,需要系西服扣的正式穿著不適合做這樣的搭配.多年前，我曾將中國服裝設(shè)計(jì)教育劃分為三種類型：即服裝設(shè)計(jì)、服裝工程、服裝技術(shù)教育等三種教育教學(xué)模式，它們分別有不同的目標(biāo)指向，同時(shí)它們又相互交叉、相互聯(lián)系，并有不同的分工。但當(dāng)有些人將它們混為一談，指鹿為馬指責(zé)學(xué)校教育時(shí)是缺乏嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度和自以為是的表現(xiàn)。北京工作服 面對種種疑慮與困惑，我認(rèn)為需要加強(qiáng)專業(yè)思想庫建設(shè)，用來回答一些宏觀問題與微觀思考。www.chinadora.com |
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